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【转载】怎样尊重学生的个体差异  

2016-12-22 17:04:50|  分类: 教育科研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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怎样尊重学生的个体差异 - ddmxbk - 木香关注家庭教育

怎样尊重学生的个体差异

尊重学生个体差异,应做到:(1)分类要求,不搞一刀切。教师一定要正视学生个体的差异,真正做到面向全体学生不,使每个学生都积极主动地投入到课堂教学中去。首先,在备课时,教师应充分考虑学生的差异性,客观地显示优、良、中、差的层次剃度,使困难学生能接受,能消化,使优秀学生能“吃饱”,并能不断地超前发展。其次,作为教师要建立“只有差异,没有差生”的学生观,相信每一个学生(特殊弱智儿童除外)。只不过在教学中,教师提的问题不宜太多太碎,且要给充分的时间让学生考虑,不同层次的问题,要抽不同层次的学生回答,对一般的问题,可由中等生讨论解决,使不同成层次的学生都能得到心理满足,体会到成功的喜悦。其三,对发展水平不同的学生,布置作业和辅导时要恰如其分地分配力量,对学困生,教师要多化工夫,细心引导,漫漫地扶,但又不能让学生感到是老师帮他解决了问题,而是靠自己努力解决的,从而激发其兴趣,赏识成功的快乐。(2)分类评价,不拔苗助长。对不同层次的学生提出不同的要求。对学困生只要有进步(若考试题的难度比上次难,能保持原有分数,都算有进步),要及时鼓励,激发和调动学生的学习积极性,保护好学生浓厚的学习兴趣、好奇心、求知欲,切记把他们同优生相比,这样会损伤学生自尊心和学习积极性。要抓住有利时机用语言评价来鼓励学生,让学生在丰富、真切感人的评价语言中受到感染,从而增强碧胜的信心。比如“这么难的题,你都能做出一点,说明你已经进步多了,只要你继续努力,经过一段时间,你一定会赶上他们的!”(3)要留足学生自由发展的空间,让学生充分发挥特长。教学中,教师要让学生充分的赏识,切记“满堂灌”。课堂上,教师要有“控”有“放”,留足学生发展的空间,给学生一片自由的天地,学生的童真天性就会像展翅高飞的小鸟,战线智慧的无限潜能。课堂就是一个小小的舞台,它不仅需要教师的精心编导,更需要不同层次的学生齐心协力,尽情发挥,才能演出一幕幕和谐、生动、感人的戏剧。

http://wenda.so.com/q/1414689916721247?src=140

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