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【转载】设计制作活动(劳动技术)推荐主题及其说明  

2017-11-13 14:21:47|  分类: 通用技术 |  标签: |举报 |字号 订阅

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设计制作活动(劳动技术)推荐主题及其说明

学段

活动主题

简要说明

1-2年级

1.我有一双小巧手——手工纸艺、陶艺

学习简单的手工制作,通过动手制作折纸、纸贴画、纸编,玩泥巴(手捏陶泥、轻黏土、软陶)等,掌握纸工、陶泥制作的简单技法,初步体验动手操作的乐趣。

2.我有一双小巧手——制作不倒翁、降落伞、陀螺等

选择日常生活中的多种材料,制作不倒翁、降落伞、陀螺等玩具;探究、交流制作方法,提高动手操作能力及探究兴趣。

3-6年级

1.学做简单的家常餐

掌握几种简单的烹饪技能,学会洗菜、切菜、拌凉菜、炒家常菜和炖菜等;学会煮面条、包馄饨和包水饺等。了解健康饮食的重要性,感受劳动和生活的乐趣,形成积极的劳动态度。

2.巧手工艺坊

利用纸质、布质等多种材料学习传统手工艺制作技术,包括:纸艺、布艺、编织、刺绣、珠艺、插花艺术等。初步树立技术意识,培养实践创新精神、动手能力和审美情趣。

3.魅力陶艺世界

学习陶土材料(软陶、轻黏土等)的捏塑、盘筑、镶接等基本技能;有条件的可尝试自制个性化的陶艺手工作品。学习陶艺基本技艺,自主探究创作,激发好奇心和想象力。

4.创意木艺坊

使用手工锯、曲线锯、木板、KT板、乳胶、砂纸等工具和材料,初步掌握木工直线锯割和曲线锯割技术,运用插接、钉接、粘接等连接方法制作小木工创意作品。在学习木工基本技艺过程中,学习创意表达,提高动手实践能力,体验工匠精神。

5.安全使用与维护家用电器

了解家用电器的种类并建立家用电器档案;了解1~2种家用电器的发展过程,理解创造发明对社会发展的作用;会阅读简单的家用电器说明书,并在家长指导下学习正确使用及安全维护的方法。感受技术对社会进步的影响,进一步增强技术意识,养成自主学习的良好习惯。

6.奇妙的绳结

了解绳结种类、符号,学习绳结的编织技法,初步掌握编织工具的使用方法,学会中国结、救生结等装饰结和实用结的设计与制作。感受中国民间艺术的魅力,理解生命意义和人生价值,提高安全意识和自我保护能力。

7.生活中的工具

观察五金店或调查家庭中的常用工具和简单机械;设计《生活中工具和简单机械的调查表》,将身边的常用工具(筷子、开瓶器、起子、扳手等)以及课堂教学活动中使用的工具和简单机械(剪刀、美工刀、尖嘴钳、木工小机床等)的名称、作用、用途等列出来;认识其作用、原理、用途,并学会使用常用工具和简单机械。学会根据需要来选择合适工具和机械,培养科学探究精神和技术意识及能力。

8.设计制作建筑模型

了解房屋的一般结构;知道本地民居、校园的基本建筑式样与材料、基本特征与功能。用木板、纸板、KT板、陶泥等多种材料制作民居、校园等建筑模型。初步学习识读图纸,会表达设计思想,初步形成技术设计能力,增强环保意识、人文情怀和审美情趣。

9.创意设计与制作(玩具、小车、书包、垃圾箱等)

在生活中收集各种材料和用具,特别是一些废旧物品,根据一定的科学原理,尝试进行创意设计,制作简单的玩具、小车、书包、垃圾箱、水火箭等,激发创新精神,提高动手实践能力。

7-9年级

1.探究营养与烹饪

了解本地传统美食及其营养价值,分享美食文化,学做几种家常菜肴;调查了解家庭成员营养需求和饮食习惯,提出合理的食谱,撰写健康饮食倡议书,提高健康饮食的意识,养成良好的饮食习惯。

2.多彩布艺世界

学习手工缝纫基本针法,掌握简单机缝技术,完成有实用价值的布艺创意作品的设计与制作,用缝制抱枕、印制创意T恤、改造衣服等方式,美化生活。充分发挥想象力和创造力,增强环保意识,养成节约资源的习惯,提高实践创新能力。

3.我是服装设计师——纸模服装设计与制作

通过简易纸模服装作品的设计与制作,学会画设计简图;根据简图裁剪制作,知道简易服装制作的一般流程,度量、设计、打样、裁剪、缝制;设计并制作一件创意纸模服装。在技术学习过程中,提高图样表达能力,进一步提升想象力、实践创新能力和审美情趣。

4.创作神奇的金属材料作品

认识生活中常用的金属材料,初步掌握金工工具的使用方法,学习易加工金属材料(金属丝、金属片等)的加工技能和金属作品设计的一般方法,完成金属作品的创意设计与制作,如金蝉脱壳、九连环等。激发技术学习兴趣,使个体主观表现和创造发挥相结合,提高实践创新能力。

5.设计制作个性化电子作品

学习电子相关知识,了解电路原理,初步掌握电子制作的基本技术和方法,能阅读简单电子线路图,运用相关工具和材料,照线路图进行连接。在此基础上,设计制作各类创意电子作品。亲历电子作品的制作过程,提高对电子产品的认识,增强学习电子知识的兴趣,提升电子制作的能力。

6.智能大脑——走进单片机的世界

认识生活中无处不在的单片机控制系统(如红绿灯、电梯、自动门等),了解单片机的功能,学会简单的图形化编程方法,能够实现传感器、控制电路、执行器的简单电路搭建,完成一定的功能,如模拟红绿灯、车库抬杆控制器等,激发创新精神,锻炼动手能力。有条件的学校可以开展基于单片机的智能控制学习,搭建寻迹小车、温控风扇等智能控制产品。

7.模型类项目的设计与制作

学习设计、制作三模(航模、海模、车模)等,掌握相关工具、设备的使用方法,初步认识常见的具有动力源的机械,可尝试通过改变某些条件来提高运动能力,以此增强对不同动力的再认识并取得实际操作经验。亲历模型的设计、制作过程,理解简单机械的组装、传动方式及制作流程,弘扬勤于实践、敢于质疑、勇于创新的精神,养成科学严谨的制作态度。

8.摄影技术与电子相册制作

掌握摄影技术以及与电子相册制作的有关知识和基本技术。通过查阅资料、课堂交流讨论及教师指导,获得小型数码相机及单镜头反光式数码相机的有关知识和摄影技术,初步学会使用数码相机;学会利用相关的图像编辑工具修饰照片和制作电子相册。拍摄兼具技术与艺术的照片,增强发现美的意识,并通过展示美——制作电子相册,提高信息技术应用能力。

9.3D设计与打印技术的初步应用

了解3D打印技术原理,学习三维建模的方法和使用3D打印机的方法,了解3D打印的限制条件,学习产品设计应考虑的基本原则以及设计中的人机关系;运用3D打印技术进行创新设计,打印简单模型。认识与掌握先进技术,提高创新设计能力。有条件的学校可以配备多种打印方式与打印材料的3D打印机。

10.现代简单金木电工具和设备的认识与使用

学习几种现代简单的金、木、电加工工具和设备的使用方法,并能安全、规范地使用工具和设备,运用不同材质来设计制作创意作品和建筑、桥梁等模型。学习掌握应用技术,培养精益求精的技术意识以及安全使用工具、设备的意识,弘扬做事情认真、敬业、执着的态度以及勇于创新的精神。

11.基于激光切割与雕刻的创意设计

了解激光切割的技术原理,会操作激光切割机,学习使用AutoCad等软件,设计模型构件并进行激光切割,组装成立体模型;了解激光雕刻的技术原理,会进行构件表面的雕刻设计与操作。了解与认识先进技术,激发创新意识,搭建创意设计的快速展现平台。

12.立体纸艺的设计与制作

知道利用纸质材料进行立体构成的技术原理,学习几种简单的操作方法,设计并制作简单的纸立体构成作品。亲历纸立体构成的设计与制作过程,感悟纸工艺的应用。

13.创客空间

大胆想象,提出符合设计原则且具有一定创造性的构思方案,主动参与创新实践,自主确定创新作品主题并进行设计,完成制作,实现奇思妙想。注意传统手工技术与现代技艺结合,在技术创新实践过程中,提升技术并交流创意,提高批判质疑和问题解决能力,弘扬创客精神。

14.生活中的仿生设计

通过调查了解生物仿生的常识,如参观博物馆仿生展览、实地考察仿生建筑,调查仿生学在生活中的应用;根据仿生原理进行仿生设计,关注生物多样性,利用各种生物的特性进行仿生设计,提高创新精神和解决问题的能力。

15.生活中工具的变化与创新

观察生活中灯具、清洁工具、学具、教具、灶具等各种工具存在的问题,通过参观博物馆、访谈等方式收集各种生活工具发展与变化的资料,进行创新设计或改进,制作出一个新型工具。关注生活中工具的发展带来的生活变化,体验科技的进步,激发创新精神,提高动手实践能力。

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