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【转载】班主任如何进行班级的细节管理?  

2018-05-25 10:03:08|  分类: 班级管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【转载】班主任如何进行班级的细节管理?(干货) 班主任如何进行班级的细节管理 ? 班主任,大概是世间最小的“主任”了,俗谓:“孩子王”。但这“王位”却非一般人所能做到。一需有慈心,二需有耐心,三须有恒心。“三心”之中若缺其一,即难以当得此位。所以说班主任工作是一门科学。要想能胜任它,必须具备一定的基本功,必须要付出辛勤的汗水和劳动。 多年来的班主任工作,使我深深地体会到,要想管理好班级,必须从细节做起,必须要做到以身作则,严格要求自己。我便时时告诫自己:要求学生做到的,自己首先要做到.在教育学生方面,我像父母爱子女那样理解和关心。做学生的良师益友,关心爱护班里的每一个学生,对一些特困生,更是倾注了更多的爱与心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地关怀他们并和家长联系,使每位学生健康成长。 一.关注细节,以身作则,养成习惯 人们常言道:良好的习惯从小养成。为了要学生养成早读的好习惯,我每天总是早早上班,来到教室,自己先看书。所以当学生来到教室以后不想看书的,不想早读的,当他们看到老师都在认真读书,就不好意思不读书了。这时,我便教育学生一天之计在于晨。早晨是我们读书的大好时光,我们不能白白浪费了这美好的光阴。因为一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。久而久之,学生渐渐地养成了早读的好习惯。为了让学生养成讲卫生的好习惯,我坚持和他们一起做值日,搞卫生。身教胜于言教。看到地上有纸屑,我先主动捡起来,有的学生看见了也主动跟我学。然后我再教育学生说;如果你们能做到不乱扔纸屑,不注意丢的能及时捡起来的话既环保又卫生,那该多好啊。在我的再三教育下,孩子们逐渐养成了讲卫生的好习惯。还有我们是这学期刚搬回自己的学校,新配的桌椅都是塑料的,比较轻,不注意轻轻一碰,就会东倒西歪,面对这种情况,为了不但使班级整洁干净,而且更为了在小事中就能锻炼学生的组织协调能力,我想到一个小办法。我让每组学生毛遂自荐来负责管理本组的桌椅,这样,不但能够保持班级的整齐干净,更能使学生的管理、组织、协调能力在小事中就得到锻炼,可谓一举两得。事实证明,我的这个小计划确实是“战略性”的胜利。班上很多的学生学习不是非常好的,没有机会当上班干部,但是在这件事情上,他们也有了组织管理和负责的权利,他们开始慢慢从一些不听话的小毛猴变成了听话爱学习的好孩子,这个结果确实是我之前没有想过的。 二.关注细节,为孩子排忧解难 我班汤龙飞同学出生不久,妈妈就离家出走了,父亲常年打工,和爷爷奶奶生活。不知是失去了母爱,还是天生的性格,整天沉默寡言,看不到他笑,特别好哭。头脑反应和书写速度都很慢,性格孤僻,从不和同学玩耍,语文基础较差,错字很多。我一批评他,他就满脸通红,眼泪直流,非常伤心。我想他的情况确实让人难受,这么小就失去了母爱,应该给予他母爱的力量和温暖才对。我便时常找他谈心,谈学习的重要性。一次、两次,他也不说话,渐渐的他也说话了,而且话也多了。 通过谈话,我知道他有时在想妈妈,所以造成了做作业时思想不够集中的情况,从那以后,我经常对他嘘寒问暖,碰到困难,我们一起想办法解决,给予爱的滋润和温暖。从而使他明确了学习的目的,端正了学习的态度,成绩直线上升,脸上也挂着笑容,也和同学们一起玩耍了。 三.关注细节,激发学习的兴趣 我还经常带领学生开展有意义的活动,激发他们学习的兴趣,增长了知识和能力。由于我在活动中兼顾到思想性、知识性和趣味性,所以不但帮助了学生巩固了旧知识,而且激发了他们课外追求更多知识的热情。因为我班大部分学生都是来自农民工的家庭,经济条件都不好。面对这种情况,我建议每个学生只带一本自己最喜爱的一本书相互传阅,经济条件好的可以多带。在我的倡议下,同学们纷纷献出了自己心爱的书刊,在班上办起了“知识角”,课下向老师请教的人变多了,同学们之间讨论问题的风气日渐其浓,大大激发了学生的学习兴趣。 四.关注细节,及时关爱,适应环境 由于阳光小学拆除了,我班这学期共转来了十一名学生。他们都是农民工的孩子。由于各种原因,他们的各种习惯较差,学习成绩也比较弱。面对这种情况,我看在眼里,记在心上,抓住各种机会,晓之以理,动之以情。及时关爱他们,让那些孩子尽早、尽快适应新的环境。 总之,学习环境虽是由许许多多的 细节构成,但“小事成就大事,细节成就完美”。班主任只有努力做好每个细节,才能消除或减弱环境的消除作用,让积极的环境因素陶冶学生的情操,达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。
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